Bài thi VSTEP – Listening được chia thành ba phần với tổng số câu hỏi là 35 câu. Trình tự sắp xếp câu hỏi và đáp án sẽ thống nhất với trình tự thông tin xuất hiện trong bản ghi âm. Với thời gian nghe khoảng 40 phút, thí sinh sẽ có thời gian để đọc câu hỏi trước khi nghe và kiểm tra lại các câu trả lời của mình. Sau khi nghe, thí sinh sẽ có khoảng thời gian là 5 phút để viết đáp án hoặc hoàn thiện các câu trả lời vào phiếu. Mỗi bài nghe chỉ được phát một lần và bản ghi âm sẽ có rất nhiều chất giọng khác nhau như Anh – Mỹ, Anh – Anh, Anh – Úc, …
CÁC PHẦN TRONG BÀI THI VSTEP – LISTENING
PART 1 – 8 câu hỏi
Mô tả đoạn đối thoại ngắn về thông báo, hướng dẫn ở nơi công cộng như sân bay, siêu thị, trung tâm thương mại…
PART 2 – 12 câu hỏi
Ba đoạn hội thoại ngắn và mỗi hội thoại sẽ có 4 câu hỏi. Thí sinh sẽ được nghe lần lượt ba đoạn hội thoại và lựa chọn phương án đúng.
PART 3 – 15 câu hỏi
Ba bài giảng về những môn học hay chuyên ngành nghiên cứu khác nhau, mỗi bài giảng sẽ có 5 câu hỏi. Thí sinh nghe lần lượt từng bài và chọn phương án đúng. Mỗi bài giảng chỉ được phát một lần duy nhất.
Các chủ điểm xuất hiện trong bài thi VSTEP – Listening thường khá đa dạng và phong phú bao gồm các chủ đề liên quan đến đời sống thường ngày, các chuyên đề nghiên cứu học xã hội tương đối khó. Ba phần thi được xây dựng theo hướng từ đơn giản tới phức giúp đánh giá tổng quát kỹ năng nghe của thí sinh: khả năng nghe hiểu thông tin chính, chi tiết, xác định mục đích giao tiếp, quan điểm và mối liên hệ giữa những người tham gia trong cuộc đối thoại; kỹ năng nghe hiểu phân tích quan điểm, thái độ của người nói.
CHIẾN LƯỢC
Nghe là một trong những kỹ năng khó đối với rất nhiều thí sinh. Kỹ năng này đòi hỏi thí sinh cần phải dành nhiều thời gian và sự kiên trì để cải thiện.
Để tối đa hóa điểm số đối với kỹ năng này trong kỳ thi, thí sinh cần kỹ năng nghe tổng quát. Kỹ năng này giúp thí sinh cải thiện khả năng nghe hiểu và biết các chất giọng tiếng Anh khác nhau bằng cách nghe qua các bộ phim, bài hát, chương trình thời sự, tin tức quốc tế. Để từ đó, thí sinh hình thành được khả năng phân âm tiết và gia tăng vốn từ vựng của bản thân. Bên cạnh nghe tổng quát, thí sinh cũng cần có kỹ năng nghe chủ động hay nghe kết hợp làm các bài thực hành. Chủ động là một trong những chiến lược giúp thí sinh làm quen với các bài thường xuyên xuất hiện trong đề thi. Thông qua đó, thí sinh sẽ giảm bớt sự lo lắng khi bước vào kỳ thi chính thức.
Cuối cùng, thí sinh cần lưu ý tới khoảng thời gian 30 giây trước mỗi phần để đọc lướt qua đề và dự đoán các từ khóa, số thông tin, từ – đây là các yếu tố hỗ trợ thí sinh trong quá trình nghe và lựa chọn phương án đúng.
DẠNG BÀI ANNOUNCEMENTS/INSTRUCTIONS
Đây là dạng bài sẽ xuất hiện trong Part 1 của bài thi nghe. Thí sinh sẽ được nghe lần lượt 8 đoạn thông báo chỉ tương ứng với 8 câu hỏi trong đề thi.
Trước khi bắt đầu bài thi, thí sinh sẽ có khoảng 30 giây để đọc các câu hỏi trong Part 1. Mỗi câu hỏi là một bản ghi âm của người nói kéo dài khoảng 15 đến 20 giây và mỗi câu cách nhau 5 giây.
Dạng bài này đòi hỏi thí sinh tập trung vào các chi tiết (details) của thông báo để lựa chọn đáp án. Đây là yếu tố quan trọng và dễ gây sai sót.
Ví dụ:
- Where would this announcement most likely be heard?
A. At a train station
B. At an airport
C. On a boat
D. In a parking lot
Các bước làm dạng bài này:
Step 1: Đọc kỹ câu hỏi và các phương án lựa chọn.
Step 2: Gạch chân từ khóa và dự đoán từ vựng.
Step 3: Tập trung nghe và xác định phương án đúng.
DẠNG BÀI CONVERSATIONS
Trong Part 2 của bài thi VSTEP – Listening, dạng bài hội thoại xuất hiện thường xuyên. Thí sinh sẽ nghe lần lượt ba đoạn hội thoại kéo dài từ 1 đến 3 phút. Nội dung thường diễn ra trong bối cảnh đời sống hàng ngày.
Mỗi đoạn hội thoại gồm 4 câu hỏi. Trước khi nghe, thí sinh có 20 giây đọc câu hỏi và các lựa chọn.
Ví dụ:
- Why did Philip start riding mountain bikes?
A. He was tired of doing other sports
B. He was keen to enter a competition
C. He was sure he had the skills for it
D. He was encouraged by his mother
Các bước làm dạng bài hội thoại:
Step 1: Đọc và xác định người tham gia hội thoại.
Step 2: Đọc câu hỏi và đáp án.
Step 3: Gạch chân từ khóa, dự đoán từ vựng.
Step 4: Tập trung nghe và xác định phương án đúng.
Từ vựng trong bài nghe thường không giống hoàn toàn trong câu hỏi hoặc đáp án, mà xuất hiện dưới dạng từ đồng nghĩa hoặc diễn đạt tương đương.
DẠNG BÀI TALKS/LECTURES
Đây là dạng bài khó nhất trong bài thi VSTEP – Listening. Thí sinh nghe ba bài giảng kéo dài khoảng 3 phút. Mỗi bài có 5 câu hỏi.
Ví dụ:
3. According to the speaker, people who do not major in journalism or writing ___
A. can still pursue a career in journalism
B. cannot become professional journalists
C. can only write for specialist publications
D. know very little about news reporting
Các bước làm dạng bài này:
Step 1: Đọc kỹ đề bài để nắm được chủ đề.
Step 2: Đọc câu hỏi và đáp án.
Step 3: Gạch chân từ khóa, dự đoán từ vựng.
Step 4: Tập trung nghe và xác định phương án đúng.
Trong mỗi phần thi VSTEP – Listening, thí sinh sẽ có thời gian trống và thời gian phát hướng dẫn. Hãy tận dụng thời gian này để nghiên cứu kỹ câu hỏi và phương án. Điều này giúp thí sinh tập trung hơn khi nghe.
PHẦN HƯỚNG DẪN
Directions: In this section of the test, you will have an opportunity to demonstrate your ability to understand conversations and talks in English. There are three parts in this section with special directions for each part. Answer all the questions on the basis of what is stated or implied by the speakers in the recording. There will be time for you to read the instructions and you will have a chance to check your work. The recording will be played ONCE only.
Time allowance: about 40 minutes, including 05 minutes to transfer your answers to your answer sheet.
PART 1 – QUESTION 1–8
Directions: In this part, you will hear EIGHT short announcements or instructions. There is one question for each announcement or instruction. For each question, choose the right answer A, B, C or D. Then, on the answer sheet, find the number of the question and fill in the space that corresponds to the letter of the answer that you have chosen.
Questions:
- What kind of site is being toured?
A. A museum
B. A factory
C. A safety inspection office
D. A chemical lab - Where does this announcement take place?
A. On a coach
B. An airport
C. On a train
D. A train station - Who presently owns the farm?
A. Speaker’s family
B. Museum
C. Facio Produce Company
D. The government - What is being advertised?
A. A book
B. A course
C. A bank
D. A store - When is the flight expected to start boarding?
A. In 45 minutes
B. In an hour
C. In an hour and a quarter
D. In an hour and a half - Where is the Angel Room?
A. On this floor
B. On the next floor up
C. On the next floor down
D. Two floors down - What is NOT available on the ground floor of the library?
A. Computers
B. Information desk
C. Photocopying facilities
D. Books - What does the woman want the man to do first?
A. Read some information
B. A quiz
C. Fix the computers
D. See the building
Tải FREE sách Hướng Dẫn Luyện Thi Vstep Trình Độ B1 – C1 PDF có tiếng Việt
[TRANG 7]
NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT VỀ CHỨNG CHỈ VSTEP TỪ BẬC 3 ĐẾN BẬC 5 (B1 – C1)
Chứng chỉ VSTEP B1/B2/C1 là một trong những điều kiện tiên quyết đối với học sinh, sinh viên, công chức, cán bộ, những đối tượng học sau đại học và muốn nâng hay chuyển ngạch… Đây là một kỳ thi mới tại Việt Nam. Dưới đây là bảng định dạng đề thi của chứng chỉ VSTEP từ bậc 3 đến bậc 5.
1. ĐỊNH DẠNG ĐỀ THI BẬC B1/B2/C1
| STT | Kỹ năng | Miêu tả chung |
| 1 | Listening | • Thời gian: 40 phút<br>• Nghe 1 lần<br>• Số lượng: 35 câu hỏi<br>• Bài thi gồm 3 phần<br>• Yêu cầu: Nghe các đoạn độc thoại và hội thoại từ đơn giản tới phức tạp để trả lời các câu hỏi trắc nghiệm 4 lựa chọn.<br>• Đánh giá: Khả năng nghe hiểu thông tin chính, chi tiết, mục đích giao tiếp, quan điểm và mối liên hệ giữa những người tham gia đối thoại; xác định chủ đề, nơi chốn, tình huống; kỹ năng nghe hiểu quan điểm, thái độ của người tham gia hội thoại; kỹ năng nghe hiểu lập luận của người nói.<br>• Chủ đề: Đa dạng, phong phú bao gồm các chủ đề liên quan đến đời sống thường nhật, các vấn đề học thuật trừu tượng, các chủ đề chuyên môn, xã hội tương đối phức tạp. |
7
(Lề phải: 1980 EDU life | V | HƯỚNG DẪN LUYỆN THI VSTEP TRÌNH ĐỘ B1 – C1)
[TRANG 8]
| STT | Kỹ năng | Miêu tả chung |
| 2 | Reading | • Thời gian: 60 phút<br>• Số lượng: 40 câu<br>• Yêu cầu: Đọc 4 đoạn văn bản có độ dài ngắn khác nhau và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm 4 lựa chọn.<br>• Đánh giá: Kỹ năng đọc hiểu các thông tin cụ thể trong văn bản; khả năng hiểu các chi tiết nhỏ, các miêu tả chi tiết của một quá trình; kỹ năng xác định và hiểu ý chính, các chi tiết quan trọng, phức tạp như thái độ, quan điểm của tác giả trong văn bản, nội dung chuyên ngành phong phú, đa dạng; kỹ năng đọc hiểu hàm ngôn và dẫn chiếu từ văn bản.<br>• Ngữ liệu: Các văn bản có độ dài ngắn khác nhau với nhiều hình thức như quảng cáo, thông báo, báo cáo, biên bản ghi nhớ, bài báo, bản nhận xét, trích đoạn văn học, báo cáo chuyên ngành, trích đoạn sách giáo khoa, sách tham khảo. |
| 3 | Writing | • Thời gian: 60 phút<br>• Số lượng: 2 bài viết<br>• Yêu cầu:<br>• Bài 1: Viết một bức thư có độ dài khoảng 120 từ. Bài 1 sẽ chiếm 1/3 tổng số điểm của bài thi viết.<br>• Bài 2: Thí sinh viết một bài luận khoảng 250 từ về một chủ đề được cho sẵn, đưa ra lập luận, ví dụ cụ thể để chứng minh quan điểm của mình. Bài 2 sẽ chiếm khoảng 2/3 tổng số điểm của bài thi viết.<br>• Đánh giá: Kỹ năng viết, phân tích tình huống và khả năng viết luận. |
| 4 | Speaking | • Thời gian: 12 phút<br>• Số lượng: 3 phần<br>• Yêu cầu:<br>• Phần 1: Tương tác xã hội. Thí sinh sẽ được hỏi và trả lời 3 – 6 câu hỏi về 2 chủ đề khác nhau.<br>• Phần 2: Thảo luận giải pháp. Thí sinh sẽ được cung cấp một tình huống và được cho sẵn 3 giải pháp. Thí sinh sẽ lựa chọn giải pháp tốt nhất và đưa ra quan điểm để phản biện các giải pháp còn lại. |
8
(Lề phải: 1980 EDU life | V | HƯỚNG DẪN LUYỆN THI VSTEP TRÌNH ĐỘ B1 – C1)
[TRANG 9]
• Phần 3: Phát triển chủ đề<br>Thí sinh sẽ được cung cấp một chủ đề và gợi ý có sẵn hoặc tự phát triển quan điểm của bản thân. Thí sinh sẽ phải trả lời một số câu hỏi thảo luận về chủ đề trên.<br>• Đánh giá: Đánh giá khả năng nói thông qua tương tác, thảo luận và trình bày quan điểm về các vấn đề.
2. QUY ĐỊNH TÍNH ĐIỂM VÀ QUY ĐỔI ĐIỂM THI SANG CÁC BẬC
a. Cách tính điểm
- Mỗi kỹ năng trong bài thi VSTEP được đánh giá trên thang điểm từ 0 đến 10 và làm tròn đến 0,5 điểm.
- Điểm trung bình của 4 kỹ năng, làm tròn đến 0,5 điểm, được sử dụng để xác định các bậc của khung đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh.
b. Bảng quy đổi điểm thi sang các bậc năng lực
| Điểm trung bình | Bậc năng lực | Mô tả tổng quát |
| 4,0 – 5,5 | 3 | Có thể hiểu được ý chính của một đoạn văn hay bài phát biểu. Hiểu và nắm vững các chủ đề quen thuộc hay gặp trong công việc, học tập, giải trí,… Có thể sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thường ngày. Có thể viết các văn bản đơn giản liên quan đến các chủ đề quen thuộc. Có thể mô tả rõ ràng, cụ thể các sự kiện, mơ ước và trình bày ngắn gọn lý do, lập luận cho quan điểm, ý kiến của mình. |
| 6,0 – 8,0 | 4 | Có thể hiểu và nắm được ý chính của các văn bản phức tạp và trừu tượng, kể cả những trao đổi kỹ thuật thuộc lĩnh vực chuyên môn của bản thân. Có thể giao tiếp trôi chảy như người bản ngữ. Có thể viết các văn bản rõ ràng, chi tiết về nhiều chủ đề khác nhau và có thể giải thích quan điểm của mình về một vấn đề có tính thời sự, đưa ra được những ưu, nhược điểm cho các phương án lựa chọn khác nhau. |
9