Tải FREE sách Bricks Reading With Reading Skills 1 PDF

Mô tả sách / Tài liệu

Để giúp bạn có cái nhìn sơ lược và làm quen trước với nội dung, đội ngũ biên tập của chúng tôi đã trích dẫn một phần nhỏ từ cuốn sách ngay bên dưới. Nếu bạn muốn đọc toàn bộ tác phẩm này, hãy nhấp vào nút “Tải PDF ngay” ở phía trên để tải về bản tiếng Việt đầy đủ hoàn toàn miễn phí nhé!

Tải FREE sách Bricks Reading With Reading Skills 1 PDF

Mục lục

Tóm Tắt Chi Tiết Về Cấu Trúc Và Nội Dung Sách

Cuốn Bricks Reading with Reading Skills 1 là một giáo trình đọc hiểu được thiết kế nhằm mục đích kép: xây dựng kỹ năng đọc hiểu chuyên sâu (critical reading) và củng cố vốn từ vựng hệ thống cho người học tiếng Anh ở cấp độ tiền trung cấp đến trung cấp (pre-intermediate to intermediate learners). Sách được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên bản ngữ có kinh nghiệm giảng dạy tại các trường tiểu học ở Hoa Kỳ, Canada, và Vương quốc Anh, đảm bảo nội dung mang tính giáo dục cao và gần gũi với môi trường học thuật quốc tế.

Triết lý cốt lõi của bộ sách là việc học đọc hiệu quả phải được tích hợp với việc học các kỹ năng tư duy phản biện (critical thinking) và phải được đặt trong bối cảnh kiến thức liên ngành (cross-curricular approach). Sách không chỉ dạy học sinh đọc tiếng Anh, mà còn dạy họ đọc để học (read to learn) về thế giới xung quanh.

1. Cấu Trúc Hệ Thống Theo Chủ Đề và Kỹ Năng

Cuốn sách được tổ chức thành các Unit theo chủ đề, mỗi Unit được xây dựng để đạt được các mục tiêu học tập cụ thể, bao gồm từ vựng, đọc hiểu, và kỹ năng tư duy.

Tiếp Cận Liên Ngành (Cross-Curricular Approach): Các chủ đề trong sách rất đa dạng, bao quát nhiều lĩnh vực kiến thức như khoa học (science), lịch sử (history), toán học (math), nghệ thuật (art), và nhiều hơn nữa. Điều này giúp học viên không chỉ trau dồi ngôn ngữ mà còn mở rộng kiến thức tổng quát (general knowledge), một yếu tố quan trọng để hiểu các văn bản phức tạp hơn.
Đa Dạng Thể Loại và Định Dạng (Formats and Genres): Để tối ưu hóa sự hiểu biết về nội dung đọc, mỗi Unit cung cấp các bài đọc với nhiều thể loại khác nhau như viễn tưởng (fiction), phi viễn tưởng (nonfiction), thư từ (letters), bài báo tin tức (news articles), tạp chí (journals), v.v. Sự đa dạng này chuẩn bị cho học viên đối mặt với nhiều loại văn bản khác nhau trong cuộc sống thực.
Hệ Thống Xây Dựng Kỹ Năng (Systematic Builders): Mỗi bài đọc đều được đi kèm với các hoạt động xây dựng từ vựng và chiến lược đọc hiểu một cách có hệ thống. Mục tiêu là biến người học từ người đọc thụ động thành người đọc có chiến lược (strategic readers).
Củng Cố và Mở Rộng Kỹ Năng: Sau mỗi bài đọc và bài tập hiểu, sách còn cung cấp các hoạt động nói (speaking) và viết (writing) để mở rộng kỹ năng đọc. Điều này đảm bảo rằng từ vựng và cấu trúc được học sẽ được vận dụng vào các kỹ năng giao tiếp khác.

2. Phân Tích Chi Tiết Các Unit Trọng Tâm

Sách được chia thành các Unit, mỗi Unit chứa hai bài đọc khác nhau (thường là hai thể loại khác nhau) nhưng cùng hướng về một chủ đề chung, và tập trung vào hai Kỹ năng Đọc khác nhau.

Unit 1: New Family (Gia đình Mới) (Trang 6 và 12):
- Bài đọc 1: What Ben Can Do (Ben có thể làm gì)
  - Thể loại: Viễn tưởng: Viễn tưởng Hiện thực (Fiction: Realistic Fiction)
  - Lĩnh vực: Nghiên cứu Xã hội (Social Studies)
  - Kỹ năng Đọc: Ý Chính và Chi tiết Hỗ trợ (Main Idea and Supporting Details). Kỹ năng này yêu cầu học viên nhận diện thông điệp cốt lõi của văn bản và các chi tiết cụ thể dùng để chứng minh ý chính đó.
- Bài đọc 2: My New Best Friend (Người bạn thân mới của tôi)
  - Thể loại: Viễn tưởng: Viễn tưởng Hiện thực (Fiction: Realistic Fiction)
  - Lĩnh vực: Nghiên cứu Xã hội (Social Studies)
  - Kỹ năng Đọc: Địa điểm và Sự kiện (Places and Events). Kỹ năng này giúp học viên tập trung vào việc xác định nơi chốn và thời điểm xảy ra các tình tiết quan trọng trong câu chuyện.
Unit 2: Bath (Tắm) (Trang 18 và 24):
- Bài đọc 1: Get Chubby to the Tub (Đưa Chubby vào Bồn Tắm)
  - Thể loại: Viễn tưởng: Viễn tưởng Hiện thực (Fiction: Realistic Fiction)
  - Lĩnh vực: Nghiên cứu Xã hội (Social Studies)
  - Kỹ năng Đọc: Thứ tự Sự kiện (Sequence of Events). Kỹ năng thiết yếu để hiểu cốt truyện, yêu cầu học viên sắp xếp các sự kiện theo trình tự thời gian xảy ra.
- Bài đọc 2: How to Take a Bath (Cách Tắm)
  - Thể loại: Phi Viễn tưởng: Câu chuyện Thông tin (Nonfiction: Informational Story)
  - Lĩnh vực: Nghiên cứu Xã hội (Social Studies)
  - Kỹ năng Đọc: Tổ chức Chi tiết (Organizing Details). Kỹ năng này tập trung vào việc phân loại và nhóm các thông tin liên quan, rất quan trọng đối với các văn bản hướng dẫn hoặc thông tin.
Unit 3: My Race (Cuộc Đua của Tôi) (Trang 30 và 36):
- Bài đọc 1: The Odd Race (Cuộc Đua Kỳ Lạ)
  - Thể loại: Phi Viễn tưởng: Truyện cổ tích (Nonfiction: Fairy Tale)
  - Lĩnh vực: Giáo dục Thể chất (Physical Education)
  - Kỹ năng Đọc: So sánh và Đối chiếu (Compare and Contrast). Kỹ năng này giúp học viên phân tích sự tương đồng và khác biệt giữa hai đối tượng, nhân vật hoặc sự kiện.
- Bài đọc 2: My First Race (Cuộc Đua Đầu Tiên của Tôi)
  - Thể loại: Viễn tưởng: Viễn tưởng Hiện thực (Fiction: Realistic Fiction)
  - Lĩnh vực: Giáo dục Thể chất (Physical Education)
  - Kỹ năng Đọc: Hiểu Cảm xúc (Understanding Feelings). Kỹ năng đòi hỏi học viên suy luận và nhận biết trạng thái cảm xúc của nhân vật dựa trên hành động và lời nói của họ, là một kỹ năng tư duy cảm xúc quan trọng.
Unit 4: Kitten Stories (Những Câu Chuyện về Mèo Con) (Trang 42 và 48):
- Bài đọc 1: The Story of Miss Moppet (Câu chuyện về Cô Moppet)
  - Thể loại: Viễn tưởng: Truyện cổ tích (Fiction: Fairy Tale)
  - Lĩnh vực: Nghiên cứu Xã hội (Social Studies)
  - Kỹ năng Đọc: Trí Tưởng Tượng Thị Giác (Visual Imagination). Kỹ năng này khuyến khích học viên hình dung, tưởng tượng ra các cảnh và nhân vật trong tâm trí khi đọc, giúp tăng cường sự tham gia vào câu chuyện.
- Bài đọc 2: Why Dogs Chase Cats (Tại sao Chó đuổi Mèo)
  - Thể loại: Viễn tưởng: Truyện cổ tích (Fiction: Fairy Tale)
  - Lĩnh vực: Nghiên cứu Xã hội (Social Studies)
  - Kỹ năng Đọc: Đối chiếu Nhân vật (Contrasting Characters). Tương tự Compare and Contrast nhưng tập trung cụ thể vào việc phân tích tính cách, động cơ và hành động khác nhau giữa các nhân vật.
Unit 5: Rain, Rain, Rain (Mưa, Mưa, Mưa) (Trang 54):
- Bài đọc 1: Wet Walk (Đi Bộ trong Mưa)
  - Thể loại: Viễn tưởng: Viễn tưởng Hiện thực (Fiction: Realistic Fiction)
  - Lĩnh vực: Khoa học (Science)
  - Kỹ năng Đọc: Nguyên nhân và Cảm xúc (Cause and Feelings). Đây là kỹ năng kết hợp giữa tư duy logic (Nguyên nhân/Kết quả) và tư duy cảm xúc (Cảm xúc), yêu cầu học viên hiểu được nguyên nhân dẫn đến cảm xúc của nhân vật.

3. Thành Phần Của Giáo Trình

Bộ sách được thiết kế là một hệ thống học tập toàn diện, bao gồm:

Sách Học Viên (Student Book): Chứa các bài đọc, từ vựng và bài tập kỹ năng.
Đĩa CD Âm Thanh/Tệp MP3 (Audio CD/MP3 files): Cung cấp các bản ghi âm chất lượng cao để hỗ trợ phát âm và kỹ năng nghe, là một thành phần thiết yếu để củng cố sự hiểu biết thông qua thính giác.
Sách Hướng Dẫn Giáo Viên (Teachers’ Guide with answer keys): Cung cấp tài liệu giảng dạy, câu trả lời, và các chiến lược hoạt động mở rộng.
Tập Tài liệu Bài tập Chính tả và Từ vựng (Dictation and vocabulary worksheets): Cung cấp thêm cơ hội luyện tập và củng cố.

Cảm Nhận Cá Nhân Sâu Sắc Về Giá Trị Sư Phạm

Bricks Reading with Reading Skills 1 thể hiện một cách tiếp cận sư phạm hiện đại và hiệu quả, vượt xa các giáo trình đọc truyền thống. Sách đã tạo ra một cầu nối vững chắc giữa việc học ngôn ngữ và việc học kiến thức, đặc biệt quan trọng cho người học ở giai đoạn phát triển tư duy trung cấp.

1. Sự Hợp Nhất Giữa Ngôn Ngữ và Kiến Thức Liên Ngành

Việc tích hợp các chủ đề từ Giáo dục Thể chất (Physical Education) đến Khoa học (Science) (như trong Unit 5) là một chiến lược then chốt, mang lại lợi ích kép:

Tăng Cường Từ Vựng Chuyên Ngành (Academic Vocabulary): Học viên không chỉ học từ vựng phổ thông mà còn được tiếp xúc với các thuật ngữ học thuật cơ bản (ví dụ: các từ liên quan đến Race, Bath, Rain) trong bối cảnh thực tế. Đây là nền tảng cần thiết cho việc học tập ở cấp độ cao hơn.
Học Tập Có Mục Đích (Purposeful Learning): Khi các bài đọc liên quan đến Khoa học hoặc Nghiên cứu Xã hội, việc đọc trở nên có ý nghĩa hơn, thúc đẩy sự tò mò và động lực học tập. Học viên không đọc chỉ để trả lời câu hỏi, mà để tiếp thu thông tin về thế giới. Điều này mô phỏng chính xác mục đích đọc trong cuộc sống thực.
Giảm Thiểu Tính Trừu Tượng: Đối với người học ở cấp độ này, việc đọc các văn bản phức tạp có thể gây choáng ngợp. Bằng cách sử dụng các chủ đề quen thuộc (Gia đình, Tắm, Cuộc đua), sách giúp học viên gắn kết ngôn ngữ mới với kinh nghiệm sống và kiến thức nền tảng đã có.

2. Sự Tập Trung Độc Đáo Vào Kỹ Năng Đọc Chiến Lược

Khía cạnh nổi bật và quan trọng nhất của giáo trình là sự tập trung có hệ thống vào các Kỹ năng Đọc (Reading Skills) cụ thể trong mỗi Unit.

Chuyển Đổi Sang Đọc Tích Cực (Active Reading): Các kỹ năng được đề cập (như Main Idea and Supporting Details, Sequence of Events, Compare and Contrast) là xương sống của tư duy phản biện.
- Main Idea (Ý Chính): Đây là kỹ năng lọc nhiễu thông tin, yêu cầu học viên không bị sa lầy vào chi tiết mà phải xác định được thông điệp cốt lõi. Trong Unit 1, học viên học cách phân biệt thông tin quan trọng với thông tin phụ.
- Organizing Details (Tổ chức Chi tiết): Quan trọng đặc biệt trong Unit 2 (Nonfiction: How to Take a Bath). Kỹ năng này dạy học viên cách cấu trúc thông tin một cách hợp lý (ví dụ: các bước theo trình tự, các loại đối tượng theo nhóm), giúp họ không chỉ hiểu mà còn có thể tái tạo hoặc áp dụng thông tin đã đọc.
- Compare and Contrast (So sánh và Đối chiếu): Trong Unit 3, kỹ năng này thách thức học viên phân tích sâu hơn thay vì chỉ tóm tắt. Nó là một bước tiến quan trọng trong việc phát triển kỹ năng phân tích và tổng hợp thông tin.
Tăng Cường Kỹ Năng Suy Luận (Inference Skills): Việc đưa vào các kỹ năng như Understanding Feelings (Hiểu Cảm xúc, Unit 3) và Cause and Feelings (Nguyên nhân và Cảm xúc, Unit 5) đẩy học viên vượt ra khỏi việc chỉ đọc những gì được viết.
- Hiểu Cảm xúc yêu cầu học viên suy luận cảm xúc của nhân vật dựa trên hành động và lời nói, là một kỹ năng liên quan đến trí tuệ cảm xúc và khả năng đọc giữa các dòng (reading between the lines).
- Cause and Feelings là một sự kết hợp mạnh mẽ, đòi hỏi học viên phải liên kết nguyên nhân (ví dụ: trời mưa) với cảm xúc (ví dụ: buồn bã/vui vẻ), xây dựng mối quan hệ nhân quả.

3. Tính Đa Dạng Của Thể Loại Văn Bản

Việc đưa hai thể loại khác nhau (thường là một Fiction và một Nonfiction) vào cùng một Unit, ví dụ như trong Unit 2 (Câu chuyện Get Chubby to the Tub và bài hướng dẫn How to Take a Bath), mang lại giá trị to lớn:

Phát triển Tính Linh hoạt (Flexibility): Học viên được luyện tập chuyển đổi phong cách đọc và tư duy giữa các loại văn bản. Đọc Viễn tưởng (Fiction) cần tập trung vào nhân vật, cốt truyện, và cảm xúc (Visual Imagination, Contrasting Characters), trong khi đọc Phi Viễn tưởng (Nonfiction) cần tập trung vào thông tin, tổ chức chi tiết, và mục đích thông báo (Organizing Details).
Củng Cố Từ Vựng Ngữ Cảnh: Các từ vựng chung trong chủ đề (ví dụ: từ vựng về Bath) được nhìn thấy và sử dụng trong hai ngữ cảnh hoàn toàn khác nhau (một câu chuyện giải trí và một bài hướng dẫn thực tế), giúp củng cố sự hiểu biết về ý nghĩa và cách sử dụng của từ đó.

4. Kết Luận: Nền Tảng Cho Sự Thành Công Trong Học Thuật

Bricks Reading with Reading Skills 1 là một giáo trình tiên phong cho người học tiền trung cấp. Nó không chỉ cung cấp các bài đọc hấp dẫn mà còn trang bị cho học viên những kỹ năng tư duy chiến lược cần thiết để trở thành những độc giả thành công ở mọi cấp độ.

Bằng cách hệ thống hóa việc học từ vựng và kỹ năng đọc qua các bài tập cụ thể như Main Idea (Unit 1), Sequence (Unit 2), và Compare/Contrast (Unit 3), cuốn sách này đã xây dựng một nền tảng vững chắc, nơi học viên có thể áp dụng kiến thức không chỉ trong lớp học tiếng Anh mà còn trong các môn học khác (cross-curricular). Sách đã hoàn thành xuất sắc sứ mệnh của mình là giúp người học chuyển từ việc “Học Đọc Tiếng Anh” sang việc “Đọc Để Học” một cách hiệu quả và tự tin.