Tải FREE sách Bricks Reading 50 Level 2 PDF

1. Giới thiệu Tổng quan về Bộ Giáo trình Đọc Hiểu “Bricks Reading 2 50”

“Bricks Reading 2 50” là một phần trong chuỗi giáo trình đọc hiểu tiếng Anh “Bricks Reading 50”. Bộ sách này được thiết kế như một khóa học gồm ba cấp độ , đặc biệt dành cho những học viên đã có khoảng 1 năm kinh nghiệm học tiếng Anh. Triết lý cốt lõi của “Bricks Reading 50” là cung cấp một quy trình đọc có hệ thống và hiệu quả, giúp học viên nâng cao khả năng đọc hiểu của mình.

Điểm nổi bật của giáo trình này là việc sử dụng phương pháp “chương trình giảng dạy xoắn ốc” (spiral curriculum). Phương pháp này tập trung vào việc tăng dần độ dài của đoạn văn ở mỗi cấp độ một cách từ từ, nhằm đảm bảo học viên không bị choáng ngợp và có thể tiếp thu kiến thức một cách vững chắc. Cụ thể, độ dài đoạn văn được kiểm soát chặt chẽ như sau:

• Cấp độ 1: khoảng 50-55 từ.
• Cấp độ 2 (là cuốn sách đang được xem xét): khoảng 55-60 từ.
• Cấp độ 3: khoảng 60-65 từ.

Việc kiểm soát chặt chẽ số lượng từ này cho thấy sự tập trung cao độ vào tính dễ đọc và khả năng tiếp cận của tài liệu, giúp học viên dần xây dựng sự tự tin trước khi chuyển sang các bài đọc dài hơn và phức tạp hơn. Nội dung của các đoạn văn được xây dựng với sự hỗ trợ của các giáo viên và diễn giả bản ngữ chuyên nghiệp, đảm bảo tính tự nhiên và chính xác của các cấu trúc câu (paragraph patterns) được cung cấp.

“Bricks Reading 2 50” bao gồm 16 đơn vị bài học chính (Units) , mỗi đơn vị tập trung vào một chủ đề cụ thể và được phân loại theo các môn học liên quan như Khoa học (Science), Nghiên cứu Xã hội (Social Studies), Nghệ thuật (Arts), và Nghệ thuật Ngôn ngữ (Language Arts). Sự đa dạng về chủ đề, từ cuộc sống hàng ngày đến các vấn đề liên quan đến môn học, giúp học viên mở rộng kiến thức nền tảng và duy trì hứng thú.

2. Cấu trúc Tổ chức và Phương pháp Đọc Hiểu

Cấu trúc của “Bricks Reading 2 50” được tổ chức một cách rõ ràng và logic, bao gồm các phần chính trong Sách Học Sinh (Student Book) và các tài liệu bổ trợ. Mỗi đơn vị bài học được thiết kế để dẫn dắt học viên qua một quy trình đọc hiệu quả.

2.1. Quy trình Học tập Tích hợp trong Sách Học Sinh

Mỗi đơn vị trong Sách Học Sinh được chia thành nhiều phần nhằm tối đa hóa việc tiếp thu kiến thức và kỹ năng đọc.

1. 1. Khởi động (Let’s Start): Phần này được thiết kế để khơi gợi kiến thức nền tảng của học viên về chủ đề sắp đọc. Ví dụ, trong Bài 1: Flowers for a Friend (Hoa cho một người bạn), hoạt động khởi động yêu cầu học viên “Think about and draw flowers for your friend” (Nghĩ và vẽ những bông hoa cho bạn của bạn). Hoạt động này giúp học viên hình dung và liên kết chủ đề, từ đó tiếp thu kiến thức mới một cách hiệu quả.
2. 2. Bài kiểm tra Nhanh (Pop Quiz): Pop Quiz tập trung vào một câu hỏi quan trọng nhất về đoạn văn , đòi hỏi học viên phải trả lời ngắn gọn, cô đọng. Điều này giúp học viên sớm định hình được trọng tâm của bài đọc.
3. 3. Từ vựng Mới (New Words): Phần này giới thiệu các từ khóa quan trọng của đoạn văn. Các từ vựng được trình bày kèm theo hình ảnh và hoạt động đồ theo nét (tracing activity) , giúp học viên dễ dàng hiểu ý nghĩa và cách viết của từ.
4. 4. Đoạn văn (Passages): Đây là phần cốt lõi, nơi học viên tiếp xúc với đoạn văn chính có độ dài được kiểm soát (55-60 từ). Các đoạn văn được biên soạn về nhiều chủ đề khác nhau, từ cuộc sống hàng ngày đến các chủ đề liên quan đến môn học.
5. 5. Khu vực Đọc Hiểu (Comprehension Zone): Sau khi đọc, học viên sẽ thực hiện các bài tập đọc hiểu chi tiết. Khu vực này cung cấp các dạng câu hỏi rõ ràng (explicit questions) như Đúng/Sai (True/False), Ý chính (Main Idea), và Chi tiết (Details). Mục đích là giúp học viên nâng cao khả năng đọc hiểu chuyên sâu.
6. 6. Khu vực Từ vựng (Word Zone): Khu vực này cho phép học viên ôn tập các từ khóa quan trọng của bài học.
7. 7. Nâng cao Từ vựng (Word Power Up): Phần bổ sung này cung cấp các từ vựng mới liên quan đến chủ đề. Nó không chỉ giúp học viên mở rộng vốn từ mà còn tạo cơ hội luyện tập nói các cấu trúc câu chính với từ mới.

2.2. Tài liệu Bổ trợ Đa dạng

Ngoài Sách Học Sinh, bộ giáo trình còn đi kèm với một hệ thống tài liệu bổ trợ phong phú, hỗ trợ toàn diện cho việc dạy và học.

1. 1. Sách Bài Tập (Workbook): Sách Bài Tập tập trung vào việc củng cố kiến thức thông qua hai loại bài tập chính:
   • Luyện Từ (Word Practice): Ôn tập từ khóa của bài học qua các bài tập tập trung vào chính tả và dịch nghĩa. Nó cũng bao gồm nhiều hoạt động khác nhau để thúc đẩy hứng thú học tập.
   • Luyện Câu (Sentence Practice): Ôn tập các cấu trúc câu chính (major patterns), đồng thời giúp học viên phát triển kỹ năng ngữ pháp.
2. 2. Đĩa CD Đa phương tiện (Multimedia CD): CD này chứa Sách Học Sinh dưới dạng E-Book và bao gồm các bài hát đồng ca có hình ảnh động (animated chants) , mang lại cách tiếp cận việc đọc dễ dàng và vui vẻ. Ngoài ra, CD còn có các trò chơi giúp học viên ôn tập từ vựng.
3. 3. Tài liệu Trực tuyến cho Giáo viên (Online Teacher’s Guide Materials): Cung cấp các công cụ giảng dạy thiết yếu như bản dịch tiếng Hàn cho Sách Học Sinh/Sách Bài Tập , các loại bài kiểm tra (bài kiểm tra đơn vị, bài ôn tập, bài kiểm tra thực tế, bài kiểm tra từ vựng) , danh sách từ, phiếu đọc chính tả, phiếu dịch nghĩa , thẻ học từ (Flash Cards), và giáo án chi tiết (Lesson Plan).

3. Tóm tắt Nội dung Chủ đề Cốt lõi

“Bricks Reading 2 50” bao gồm 16 đơn vị bài học, được sắp xếp xen kẽ giữa các chủ đề thuộc Khoa học và Nghiên cứu Xã hội, với một số bài thuộc Nghệ thuật và Nghệ thuật Ngôn ngữ, nhằm mang lại kiến thức tổng quát và đa chiều.

3.1. Chủ đề về Xã hội, Hành vi và Môi trường Sống (Social Studies/Arts/Language Arts)

1. Unit 2: Go to School (Nghiên cứu Xã hội): Đề cập đến phương tiện và cách thức đi học của các học sinh (bus, car, skateboard, đi bộ). Bài học này giúp học viên làm quen với các động từ chỉ hành động di chuyển (rides, walks, runs) và các giới từ chỉ phương tiện (in a bus, in a car, on a skateboard).
2. Unit 3: Junsu’s Cats (Nghiên cứu Xã hội): Khám phá các mối quan hệ xã hội và sự chăm sóc động vật.
3. Unit 4: Kids’ Land (Nghiên cứu Xã hội): Liên quan đến các khu vui chơi, giải trí, mở rộng từ vựng về địa điểm và hoạt động.
4. Unit 5: I Love Green! (Nghệ thuật): Tập trung vào màu sắc và tính thẩm mỹ, kích thích sự sáng tạo và mở rộng từ vựng về màu sắc.
5. Unit 6: Everything Is Sweet! (Nghiên cứu Xã hội): Liên quan đến chủ đề đồ ăn, đặc biệt là đồ ngọt, mở rộng từ vựng về thức ăn và khẩu vị.
6. Unit 7: Our Special Doll (Nghệ thuật và Thủ công): Chủ đề về vật dụng cá nhân, sở hữu và sáng tạo.
7. Unit 8: Timmy at the Store (Nghiên cứu Xã hội): Đề cập đến các hoạt động mua sắm, các loại cửa hàng và giao dịch xã hội cơ bản.
8. Unit 9: Annie Does Magic Tricks (Nghiên cứu Xã hội): Chủ đề về giải trí, khả năng (can/can’t) và các hoạt động thú vị.
9. Unit 10: Toys Are Everywhere (Nghiên cứu Xã hội): Tập trung vào đồ chơi, mở rộng từ vựng về vật dụng và tính từ mô tả.
10. Unit 12: Trick or Treat! (Nghiên cứu Xã hội): Chủ đề văn hóa, lễ hội (Halloween), và các hoạt động xã hội liên quan.
11. Unit 14: All Wet! (Nghiên cứu Xã hội): Có thể liên quan đến thời tiết, nước, hoặc các hoạt động dưới nước.
12. Unit 15: Erasing Letters (Nghệ thuật Ngôn ngữ): Bài học này tập trung đặc biệt vào kỹ năng ngôn ngữ, có thể là chính tả, sửa lỗi hoặc các hoạt động liên quan đến chữ cái.
13. Unit 16: Jack’s Pocket Money (Nghiên cứu Xã hội): Chủ đề về tiền bạc, quản lý tài chính cơ bản, và các giao dịch xã hội.

3.2. Chủ đề về Khoa học và Thiên nhiên (Science)

1. Unit 1: Flowers for a Friend (Khoa học) : Bài đọc kể về việc các bạn mua hoa (roses, tulips) để tặng Jenny đang ốm. Câu chuyện kết thúc với một cú “twist” hài hước: Jenny is a horse! (Jenny là một con ngựa!), một cách tiếp cận sáng tạo để tăng tính hấp dẫn. Bài học này cũng cung cấp từ vựng mở rộng về các loại hoa khác (lily, cosmos, sunflower, morning glory).
2. Unit 11: My Super Vegetables (Nghiên cứu Xã hội): Liên quan đến rau củ quả, dinh dưỡng, và sức khỏe. Dù được phân loại là Nghiên cứu Xã hội, nó có yếu tố Khoa học Ứng dụng.
3. Unit 13: Grow, Grow, Grow! (Khoa học): Chủ đề về sự phát triển của thực vật, vòng đời sinh học hoặc các khái niệm cơ bản về khoa học tự nhiên.

4. Phân tích Sư phạm và Ứng dụng Kỹ năng Đọc

Phương pháp của “Bricks Reading 2 50” cho thấy sự hiểu biết sâu sắc về tâm lý và quá trình học tập của người học ngoại ngữ ở giai đoạn đầu. Việc phân đoạn quá trình học thành các “vùng” chức năng (Zone) là một bước đi thông minh.

4.1. Khả năng Kiểm soát và Tự Điều chỉnh

Việc kiểm soát chặt chẽ độ dài đoạn văn (55-60 từ) là một lợi thế lớn, đặc biệt đối với học viên có kinh nghiệm tiếng Anh hạn chế. Nó giúp học viên không bị choáng ngợp và có thể tập trung vào các kỹ năng đọc cốt lõi, thay vì phải vật lộn với khối lượng từ vựng và ngữ pháp quá lớn. Sự tăng trưởng từ 50-55 từ (Level 1) lên 55-60 từ (Level 2) là một minh chứng cho nguyên tắc xoắn ốc – tăng cường dần dần, liên tục xây dựng trên nền tảng đã có.

Các câu hỏi trong Comprehension Zone được thiết kế để kiểm tra đa dạng các kỹ năng đọc. Ví dụ, trong Bài 1: Flowers for a Friend, học viên không chỉ phải tìm Main Idea (Ý chính: flowers for a sick friend – hoa cho một người bạn ốm) , mà còn phải tìm các Details (Chi tiết) như: Andy mua bốn (four) bông hoa hồng màu đỏ (red) và Emma mua mười (ten) bông tulip màu vàng (yellow). Điều này buộc học viên phải đọc kỹ từng từ và số liệu, tránh đọc lướt qua.

4.2. Tích hợp Ngữ cảnh và Mở rộng Từ vựng

Việc phân loại chủ đề theo các môn học ở trường (Science, Social Studies, Arts, Language Arts) là một cách tiếp cận thông minh. Nó giúp học viên không chỉ học ngôn ngữ mà còn mở rộng kiến thức nền tảng (background knowledge) về các lĩnh vực khác nhau. Khi học về Flowers for a Friend, học viên không chỉ học từ vựng về hoa mà còn liên tưởng đến hành động chăm sóc bạn bè (Social Studies) và sinh học (Science).

Phần Word Power Up là một công cụ xuất sắc để mở rộng vốn từ vựng một cách có hệ thống. Ví dụ, sau khi học roses và tulips , học viên được giới thiệu thêm các loại hoa khác như lily, cosmos, sunflower, morning glory. Hơn nữa, phần này còn tích hợp cả luyện tập nói (practice speaking) các cấu trúc chính với từ mới, cho thấy giáo trình không chỉ dừng lại ở kỹ năng đọc thụ động mà còn hướng đến việc ứng dụng ngôn ngữ chủ động.

4.3. Giá trị của Tài liệu Bổ trợ và Công nghệ

Việc cung cấp Sách Bài Tập (Workbook) với các bài tập Word Practice và Sentence Practice là cần thiết để củng cố kiến thức. Đặc biệt, Sentence Practice giúp học viên phát triển kỹ năng ngữ pháp song song với việc đọc hiểu, tạo nên sự cân bằng giữa độ chính xác (accuracy) và sự lưu loát (fluency).

Hệ thống tài liệu đa phương tiện (Multimedia CD) và tài nguyên trực tuyến thể hiện sự theo kịp xu hướng giáo dục hiện đại. E-Book và các bài hát đồng ca có hình ảnh động (animated chants) giúp quá trình ôn tập trở nên thú vị hơn, đặc biệt đối với học viên nhỏ tuổi. Việc cung cấp đầy đủ các loại bài kiểm tra (Test sheets) , thẻ học từ (Flash Cards) và giáo án (Lesson Plan) trực tuyến là một sự hỗ trợ vô cùng quý giá và toàn diện cho giáo viên.

5. Cảm nhận Cá nhân và Đánh giá Sâu sắc

Cảm nhận cá nhân của tôi về bộ giáo trình “Bricks Reading 2 50” là sự ấn tượng sâu sắc về tính có hệ thống và tính toàn vẹn của nó. Đây là một bộ sách không chỉ dạy đọc mà còn dạy cách học đọc.

5.1. Ưu điểm Vượt trội về Tính Hệ thống và Kiểm soát

Điều tôi đánh giá cao nhất là sự kiểm soát độ dài đoạn văn một cách khoa học. Trong giai đoạn học tiếng Anh cơ bản, việc kiểm soát đầu vào (input) là cực kỳ quan trọng. Sự tăng trưởng chỉ 5-10 từ sau mỗi cấp độ thể hiện một sự thấu hiểu về ngưỡng nhận thức của người học. Học viên có thể tập trung hoàn toàn vào việc giải mã ý nghĩa và cấu trúc, thay vì phải lo lắng về khối lượng từ mới quá lớn. Phương pháp này giúp xây dựng thói quen đọc chính xác và hiệu quả.

Sự sắp xếp các bài tập theo Comprehension Zone và Word Zone là một khuôn khổ học tập rất rõ ràng. Nó cho phép học viên biết chính xác mục tiêu của từng hoạt động: Comprehension Zone để lấy ý nghĩa , Word Zone để củng cố từ vựng. Việc phân biệt rõ ràng này giúp học viên phát triển các chiến lược đọc khác nhau (ví dụ: đọc lướt để lấy ý chính, đọc kỹ để lấy chi tiết).

5.2. Tính Hấp dẫn và Tính Kết nối Văn hóa

Mặc dù là sách đọc hiểu học thuật, bộ sách đã lồng ghép tính hài hước và bất ngờ một cách hiệu quả, giúp giảm bớt sự khô khan. Ví dụ tiêu biểu là Unit 1, với câu chuyện đầy cảm xúc về việc mua hoa tặng bạn ốm, nhưng kết thúc lại là sự thật bất ngờ: Jenny là một con ngựa. Chi tiết này không chỉ gây cười mà còn khiến bài đọc trở nên đáng nhớ hơn rất nhiều, củng cố từ vựng và ý chính một cách tự nhiên.

Sự đa dạng về chủ đề theo các môn học (Khoa học, Xã hội) là một yếu tố quan trọng khác. Các chủ đề như Go to School , Jack’s Pocket Money hay Trick or Treat! đều rất gần gũi với cuộc sống và văn hóa phương Tây, giúp học viên không chỉ học ngôn ngữ mà còn học về thế giới xung quanh.

5.3. Nhược điểm và Cơ hội Cải tiến

Mặc dù có nhiều ưu điểm, nhưng như mọi giáo trình khác, “Bricks Reading 2 50” cũng có một vài điểm có thể được xem xét:

• Thiếu ngữ pháp chuyên sâu: Dù có phần Sentence Practice trong Workbook giúp phát triển kỹ năng ngữ pháp, nhưng trong Sách Học Sinh, sự tập trung chủ yếu là vào từ vựng và đọc hiểu. Đối với học viên cần một lời giải thích ngữ pháp chi tiết hơn (explicit grammar explanation), giáo trình này có thể cần được bổ sung bằng một tài liệu ngữ pháp riêng.
• Sự phụ thuộc vào tài liệu bổ trợ: Tính toàn diện của bộ giáo trình phụ thuộc rất nhiều vào các tài liệu bổ trợ như Workbook, Multimedia CD và tài nguyên trực tuyến. Nếu thiếu những phần này (đặc biệt là các bài kiểm tra chi tiết và tài liệu luyện nghe), hiệu quả học tập có thể bị giảm sút.

Tuy nhiên, nhìn chung, những điểm này không làm giảm đi giá trị cốt lõi của giáo trình. Thay vào đó, nó nhấn mạnh rằng “Bricks Reading 2 50” được thiết kế như một công cụ chính cho kỹ năng Đọc (Reading), và cần được sử dụng trong một hệ sinh thái học tập rộng lớn hơn.

6. Kết luận Tổng thể: Giá trị của Một Giáo trình Đọc Chuẩn mực

“Bricks Reading 2 50” là một giáo trình đọc hiểu tiếng Anh chuẩn mực, khoa học và được thiết kế rất chu đáo cho người học ở giai đoạn có khoảng 1 năm kinh nghiệm.

Sự kết hợp giữa chương trình giảng dạy xoắn ốc , kiểm soát độ dài đoạn văn và tài liệu bổ trợ đa dạng tạo nên một môi trường học tập an toàn nhưng không kém phần thử thách. Cuốn sách không chỉ giúp học viên nâng cao khả năng đọc hiểu mà còn mở rộng kiến thức nền tảng trong nhiều lĩnh vực (Science, Social Studies, Arts, Language Arts).

Đối với giáo viên, đây là một tài nguyên đáng tin cậy, với các công cụ giảng dạy và đánh giá được cung cấp đầy đủ. Đối với học viên, đây là một hành trình đọc hiểu thú vị và có định hướng, giúp các em tự tin chuyển từ các bài đọc ngắn sang các văn bản dài và phức tạp hơn trong tương lai. Sự tỉ mỉ trong việc thiết kế từng phần, từ Let’s Start đến Word Power Up, cho thấy sự đầu tư nghiêm túc vào việc tối ưu hóa hiệu quả học tập. Đây là một bộ sách xứng đáng được lựa chọn để xây dựng nền tảng vững chắc cho kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh.