Tải FREE sách Family And Friends Starter PDF – Class Book

1. Khung Tổng Quan, Mục tiêu và Triết lý Dạy học

Family and Friends Starter Classbook được xây dựng dựa trên sự hiểu biết sâu sắc về tâm lý và cách học của trẻ em ở lứa tuổi tiền học thuật, ưu tiên sự vui vẻ và tương tác.

1.1. Triết lý Học tập và Phát triển Kỹ năng Tiền Học thuật

1. Phương pháp Đa giác quan (Multi-sensory Approach): Sách tận dụng thị giác (hình ảnh minh họa, Flashcards), thính giác (âm nhạc, bài hát, audio), và vận động (chỉ trỏ, đóng vai) để tạo ra các kênh tiếp thu ngôn ngữ song song. Triết lý này đảm bảo rằng ngay cả những học viên có phong cách học tập khác nhau cũng đều có thể tham gia và ghi nhớ kiến thức.
2. Ưu tiên Nghe – Nói: Ở cấp độ Starter, mục tiêu chính là giúp học viên làm quen với âm thanh của tiếng Anh và có thể sản sinh ngôn ngữ một cách tự tin ở mức độ cơ bản. Kỹ năng Đọc và Viết chỉ dừng lại ở mức độ tiền đề (Pre-reading và Pre-writing), thông qua việc nhận dạng chữ cái và đồ lại chữ.
3. Tập trung Năng lượng Ngắn: Các hoạt động trong sách được thiết kế để có thời lượng ngắn (thường không quá 5 đến 7 phút), xen kẽ giữa các hoạt động tĩnh (Nghe, nhìn) và hoạt động động (Hát, TPR, trò chơi), nhằm duy trì sự tập trung cao nhất của trẻ em.
4. Giáo dục Giá trị Tích hợp (Values Education): Mỗi Unit đều lồng ghép một giá trị hoặc bài học đạo đức đơn giản, được truyền tải qua các câu chuyện. Ví dụ, học viên có thể học về chia sẻ (sharing) hoặc giúp đỡ người khác (helping), kết nối tiếng Anh với sự phát triển xã hội và cảm xúc.

1.2. Cấu trúc Unit và Các Thành phần Bài học

Classbook Level Starter thường được chia thành một Starter Unit và 9 đến 10 Units chính, mỗi Unit bao gồm 4 đến 5 Lesson, tương ứng với các trọng tâm khác nhau:

1. Lesson 1 (Vocabulary): Giới thiệu từ vựng cốt lõi của Unit thông qua hoạt động Listen, point and repeat. Phần này thường sử dụng các hình ảnh lớn, tươi sáng và liên kết với Flashcards.
2. Lesson 2 (Grammar/Chant): Giới thiệu cấu trúc ngữ pháp trọng tâm (dưới dạng mẫu câu cố định – chunks) thông qua một Bài hát (Song) hoặc Vần điệu (Chant). Bài hát là công cụ mạnh mẽ để luyện tập cấu trúc câu lặp lại.
3. Lesson 3 (Story and Values): Đây là phần quan trọng nhất để luyện Nghe hiểu và ngữ cảnh. Một câu chuyện ngắn, được minh họa rõ ràng, củng cố từ vựng và cấu trúc đã học, đồng thời truyền tải bài học giá trị.
4. Lesson 4 (Phonics): Tập trung vào việc nhận dạng âm thanh và chữ cái (Letter-sound recognition). Học viên Nghe, chỉ trỏ, và sau đó thực hiện các bài tập đơn giản liên quan đến âm.
5. Lesson 5 (Review/Project/Skills): Ôn tập kiến thức thông qua trò chơi hoặc các hoạt động sáng tạo, như Vẽ (Draw), Tô màu (Colour), hoặc các hoạt động tiền viết (Tracing). Lesson này giúp hệ thống hóa kiến thức trước khi chuyển sang Unit mới.

1.3. Mục tiêu Ngôn ngữ Cốt lõi (Pre-A1)

Học viên được mong đợi đạt được các mục tiêu sau khi hoàn thành cấp độ Starter:

1. Từ vựng: Nhận dạng và gọi tên khoảng 40 đến 50 từ vựng chính về các chủ đề thân thuộc.
2. Ngữ pháp/Giao tiếp: Sử dụng chính xác các mẫu câu chào hỏi (Hello/Goodbye, How are you?), và nhận dạng/giới thiệu đồ vật (What’s this? It’s a…).
3. Số đếm: Đếm và nhận dạng số từ 1 đến 10.
4. Phonics: Nhận biết và phát âm khoảng 18 đến 20 chữ cái/âm thanh ban đầu của bảng chữ cái tiếng Anh.

---

2. Phân Tích Chuyên Sâu Nội dung Ngôn ngữ và Kỹ thuật Trình bày

Nội dung trong Classbook Starter được chọn lọc kỹ lưỡng, đảm bảo tính ứng dụng ngay lập tức và tính lặp lại có hệ thống.

2.1. Từ vựng theo Trường Chủ đề

1. Chủ đề Gia đình (Family): Sách giới thiệu các từ vựng cốt lõi như Mum, Dad, sister, brother.
   • Kỹ thuật Giới thiệu: Thông qua các nhân vật hoạt hình/nhân vật chính trong sách, học viên được Nghe tên, chỉ vào hình ảnh, và lặp lại.
   • Hoạt động Củng cố: Thường là các hoạt động Point and say (Chỉ và nói) hoặc các trò chơi yêu cầu gọi tên thành viên gia đình.
2. Chủ đề Đồ vật trong lớp và Đồ chơi (School Objects and Toys): Giới thiệu pen, pencil, book, ruler, ball, doll, car.
   • Mục tiêu: Giúp học viên sử dụng tiếng Anh để nói về các đồ vật mà các em tương tác hàng ngày.
   • Hoạt động: Bao gồm các trò chơi Listen and stick (Nghe và dán sticker) hoặc Listen and colour (Nghe và tô màu).
3. Màu sắc và Số đếm (Colours and Numbers): Giới thiệu các màu cơ bản (red, blue, yellow, green) và số từ 1 đến 10.
   • Kỹ thuật Phối hợp: Dạy màu sắc thường được kết hợp với Số đếm, ví dụ: one blue ball, three green pencils. Sự kết hợp này giúp học viên luyện tập 2 đơn vị từ vựng cùng một lúc.

2.2. Ngữ pháp và Các Mẫu câu Cốt lõi

Ở cấp độ Starter, ngữ pháp không được trình bày dưới dạng luật lệ mà là các khối ngôn ngữ (Language Chunks) để học viên ghi nhớ và sử dụng.

1. Chào hỏi và Giới thiệu (Greetings and Introductions):
   • Mẫu câu: Hello. I’m… Goodbye. How are you? I’m fine, thank you.
   • Thực hành: Thông qua các đoạn hội thoại mẫu (Model Dialogues) trong Lesson 1 và Lesson 3, học viên được luyện tập lặp lại và đóng vai theo các tình huống giao tiếp cơ bản.
2. Nhận dạng Đồ vật (Identifying Objects):
   • Mẫu câu Trọng tâm: What’s this? $\rightarrow$ It’s a…
   • Kỹ thuật Dạy: Mẫu câu này được đưa vào qua các bài hát (chant) và các hoạt động chỉ trỏ trong sách. Mức độ lặp lại cao giúp học viên tự động sử dụng cấu trúc It’s a khi nói về danh từ số ít.
3. Lệnh và Hướng dẫn trong lớp (Classroom Commands):
   • Các Lệnh: Stand up, Sit down, Listen, Look, Point to…
   • Tầm quan trọng: Việc đưa các lệnh này vào Classbook và luyện tập bằng TPR giúp học viên hiểu các chỉ dẫn bằng tiếng Anh, tạo ra một môi trường học tập ngôn ngữ đích (English-only classroom) ngay từ đầu.

2.3. Luyện tập Phonics có Hệ thống

Phần Phonics trong Classbook Starter được thiết kế để kết nối âm thanh với ký tự một cách trực quan, là bước đệm cho việc đọc viết.

1. Nhận dạng Chữ cái và Âm: Mỗi Unit tập trung vào khoảng 3 đến 4 chữ cái, thường là các phụ âm đơn giản và nguyên âm ngắn (a, b, c, d, e, f…). Sách luôn kết hợp chữ cái với hình ảnh/từ vựng minh họa (ví dụ: A for apple, B for ball).
2. Hoạt động Luyện tập:
   • Listen and find: Học viên nghe âm /b/ và tìm tất cả các hình ảnh bắt đầu bằng âm đó.
   • Say the sound and circle: Yêu cầu học viên phát âm và khoanh tròn chữ cái tương ứng trong sách.
   • Kỹ thuật Phonics Actions: Sách gợi ý hoặc yêu cầu giáo viên sử dụng các hành động cơ thể đơn giản để đại diện cho mỗi âm (ví dụ: mô phỏng hành động ăn táo cho âm /æ/), giúp trẻ em ghi nhớ qua vận động.

---

3. Các Phương pháp Sư phạm Tương tác và Tiền Học thuật

Sự thành công của Family and Friends Starter Classbook nằm ở cách nó biến các khái niệm ngôn ngữ thành các hoạt động tương tác thú vị.

3.1. Dạy học Dựa trên Câu chuyện (Story-based Learning)

1. Tính Dự đoán và Lặp lại: Các câu chuyện trong sách được xây dựng với các đoạn hội thoại có tính lặp lại cao và dễ dự đoán.
   • Lợi ích Sư phạm: Điều này giúp học viên nhỏ tuổi cảm thấy an toàn và tự tin. Các em biết điều gì sẽ xảy ra tiếp theo, cho phép các em tập trung vào ngôn ngữ thay vì cốt truyện phức tạp.
2. Đóng vai (Role-playing) và Diễn kịch: Classbook khuyến khích học viên Listen and act (Nghe và diễn). Việc đóng vai không chỉ là luyện tập phát âm và ngữ điệu, mà còn giúp trẻ em phát triển khả năng diễn đạt cảm xúc và giao tiếp phi ngôn ngữ.

3.2. Vai trò của Hình ảnh và Thính giác

1. Minh họa Trực quan Tối đa: Mọi trang sách đều được phủ đầy hình ảnh, đảm bảo học viên không cần phải dịch tiếng Anh sang tiếng mẹ đẻ để hiểu ý nghĩa. Hình ảnh chính là ngôn ngữ chung ở cấp độ Starter.
2. Sử dụng Audio và Bài hát:
   • Audio chất lượng cao trong Classbook cung cấp mẫu phát âm chuẩn (native speaker), là yếu tố then chốt để hình thành ngữ âm và ngữ điệu chính xác ngay từ đầu.
   • Bài hát không chỉ giúp học viên thư giãn mà còn giúp ghi nhớ trật tự từ và cấu trúc câu (Syntax) thông qua nhịp điệu. Ví dụ: Chant về số đếm củng cố thứ tự số từ 1 đến 10.

3.3. Phát triển Kỹ năng Tiền Viết và Đồ lại Chữ (Tracing)

1. Giới thiệu Hình dạng Chữ cái: Classbook có các bài tập yêu cầu học viên chỉ trỏ và nhận dạng chữ cái in hoa/in thường.
2. Đồ lại Chữ (Tracing): Đây là hoạt động tiền viết quan trọng nhất trong sách. Học viên được yêu cầu dùng bút chì đồ lại các số (1 đến 10), các chữ cái hoặc các từ vựng đơn giản.
   • Mục đích Kép: Hoạt động này vừa củng cố việc nhận dạng ký tự tiếng Anh, vừa rèn luyện kỹ năng vận động tinh (Fine Motor Skills), sự phối hợp tay-mắt, và khả năng cầm bút, chuẩn bị cho việc viết độc lập ở Level 1 và cấp Tiểu học.

---

4. Cảm Nhận Sư phạm Chuyên sâu và Giá trị Giáo dục của Classbook

Family and Friends Starter Classbook là một công cụ khởi động hoàn hảo, được thiết kế để giải quyết những thách thức cụ thể của việc dạy tiếng Anh cho trẻ nhỏ.

4.1. Ưu điểm Cốt lõi: Xây dựng Sự Tự tin và Cơ sở Ngôn ngữ Chính xác

1. Giảm Thiểu Rào cản Ngôn ngữ: Bằng cách tập trung vào Nghe, Nói và Hình ảnh, Classbook làm giảm áp lực học thuật mà trẻ em thường gặp phải khi bắt đầu học ngoại ngữ. Trẻ được khuyến khích giao tiếp và tương tác mà không lo sợ bị mắc lỗi ngữ pháp phức tạp.
2. Tạo Nền tảng Phonics Vững chắc: Khác biệt lớn nhất của Classbook này là việc lồng ghép Phonics một cách có hệ thống. Việc dạy mối liên hệ giữa âm thanh và ký tự giúp học viên không chỉ biết nói từ đó, mà còn có thể giải mã (decode) từ vựng khi đọc và viết, một kỹ năng thiết yếu cho sự phát triển đọc viết độc lập sau này.
3. Tối đa hóa Sự Tham gia: Việc sử dụng các trò chơi và hoạt động trực tiếp (ví dụ: dán sticker, tô màu) biến Classbook thành một cuốn sách hoạt động (Activity Book) trong lớp học, tối đa hóa sự tham gia của từng học viên. Việc này đảm bảo trẻ em không chỉ ngồi nghe mà còn phải làm để học.

4.2. Thách thức Tiềm ẩn và Hướng Khắc phục

1. Sự Phụ thuộc vào Giáo viên: Tính chất của Classbook Starter yêu cầu giáo viên phải có năng lượng cao, tương tác tích cực và phải có khả năng sử dụng tiếng Anh một cách sinh động để thực hiện các hoạt động TPR, bài hát, và kể chuyện. Giáo viên là nhân tố then chốt để mang lại “linh hồn” cho Classbook.
2. Giới hạn về Kỹ năng Viết: Classbook chủ yếu là một cuốn sách cho luyện tập miệng và nhận dạng. Kỹ năng viết chỉ ở mức độ tracing và copying. Để chuyển giao thành công sang Level 1 (nơi kỹ năng viết bắt đầu được yêu cầu cao hơn), giáo viên cần đảm bảo học viên thực hành đầy đủ trong Workbook tương ứng.
3. Phạm vi Ngữ pháp Hạn chế: Classbook chỉ tập trung vào các mẫu câu cơ bản nhất (chunks). Mặc dù điều này là cần thiết ở cấp độ Pre-A1, giáo viên cần cẩn thận không để học viên bị giới hạn trong việc sử dụng ngôn ngữ quá cứng nhắc khi chuyển sang các cấp độ tiếp theo.

4.3. Kết luận về Vai trò Cầu nối

Family and Friends Starter Classbook là một tài liệu giáo dục mẫu mực cho những học viên nhỏ tuổi mới bắt đầu hành trình tiếng Anh. Sách thành công trong việc loại bỏ sự sợ hãi ban đầu, thay thế bằng sự tò mò và niềm vui thông qua các hoạt động tương tác và hình ảnh hấp dẫn.

Cuốn sách này đảm bảo rằng trước khi học viên đối mặt với sự phức tạp của ngữ pháp và kỹ năng đọc/viết học thuật ở Level 1, các em đã được trang bị đầy đủ:

• Một vốn từ vựng hữu dụng và dễ áp dụng.
• Khả năng phát âm và ngữ điệu chính xác nhờ Phonics.
• Sự tự tin trong các tình huống giao tiếp cơ bản nhất.
• Kỹ năng tiền viết (vận động tinh và nhận dạng chữ cái) cần thiết.

Nó không chỉ là Classbook mà còn là một cuốn sách giáo dục toàn diện, đặt nền móng vững chắc cho hành trình chinh phục tiếng Anh dài hạn, làm cho việc học trở nên thích thú và hiệu quả ngay từ những bài học đầu tiên.