Sách Oxford Learner’s Grammar PDF tải FREE – Grammar Builder

PHÂN TÍCH CHUYÊN SÂU OXFORD LEARNER’S GRAMMAR BUILDER

1. Triết Lý Sư Phạm và Vai Trò Của Grammar Builder

Oxford Learner’s Grammar Builder là một thành phần trong một hệ thống học tập tích hợp, bao gồm 3 yếu tố: Finder (Tra cứu), Checker (Kiểm tra), và Builder (Xây dựng/Thực hành). Triết lý của OUP khi xây dựng tài liệu này là nhấn mạnh vai trò của thực hành có hướng dẫn và học tập độc lập (independent learning) trong việc làm chủ ngữ pháp.

1.1. Vị Thế trong Hệ thống Học tập Ngữ pháp

• Là Công cụ Thực hành Chuyên biệt: Grammar Builder được thiết kế để không chứa đựng phần giải thích lý thuyết quá chi tiết, vì chức năng đó đã thuộc về Grammar Finder. Điều này giúp nó tập trung hoàn toàn vào các dạng bài tập đa dạng, buộc người học phải áp dụng các quy tắc đã tra cứu.
• Đối tượng Người học và Trình độ: Sách nhắm đến trình độ từ Trung cấp đến Nâng cao. Đây là giai đoạn người học đã nắm vững các cấu trúc ngữ pháp cơ bản (A2/B1) và cần đào sâu vào các vấn đề phức tạp hơn như sắc thái nghĩa của các thì hoàn thành, các dạng câu điều kiện hỗn hợp, đảo ngữ, và cách dùng giới từ trong mệnh đề quan hệ.
• Thúc đẩy Học tập Độc lập: Tài liệu khuyến khích học sinh tự sử dụng nó để luyện tập ngữ pháp độc lập, tự kiểm tra kiến thức của mình (to practise grammar on your own independently of a teacher), và kiểm tra các gợi ý ngữ pháp qua mục A-Z Index của Grammar Checker CD-ROM (theo ghi chú ở trang 287).

1.2. Mục tiêu Học thuật Cốt Lõi

Mục tiêu của Grammar Builder không chỉ là giúp người học hiểu ngữ pháp, mà là giúp họ sử dụng ngữ pháp một cách chính xác (Accuracy) và linh hoạt (Range) – 2 tiêu chí quan trọng nhất trong các kỳ thi đánh giá năng lực ngôn ngữ cấp cao (như IELTS, TOEFL, FCE, CAE).

• Tăng cường Độ Chính xác: Cung cấp các bài tập tập trung vào việc phân biệt các lỗi sai phổ biến (ví dụ: lỗi dùng lay và lie, since và for, hay lựa chọn giới từ).
• Mở rộng Phạm vi Ngữ pháp (Range): Giới thiệu và luyện tập các cấu trúc phức tạp như các dạng đảo ngữ (Inversion), các mệnh đề quan hệ không xác định (Non-defining relative clauses), và các thể bị động đặc biệt (Passive constructions). Đoạn trích từ trang 287 với các câu trả lời về mệnh đề quan hệ (whose work I am quite familiar with, which has lots of pavement cafes) đã xác nhận việc tập trung vào các cấu trúc phức tạp này.

---

2. Phân Tích Cấu Trúc Nội dung và Các Chủ điểm Ngữ pháp Nâng cao

Cuốn sách Grammar Builder được tổ chức một cách logic, bao gồm nhiều đơn vị bài tập (Units) bao trùm hầu hết các lĩnh vực ngữ pháp tiếng Anh, đặc biệt nhấn mạnh vào các điểm khó ở cấp độ C1/C2. Mặc dù không có nội dung đầy đủ, cấu trúc của nó có thể được suy luận rõ ràng dựa trên các tài liệu ngữ pháp cùng cấp độ của OUP và các manh mối trong snippet.

2.1. Nhóm Chủ điểm về Thì (Tenses) và Động từ Khuyết thiếu (Modals)

Các bài tập ở trình độ nâng cao sẽ không chỉ dừng lại ở việc nhận biết thì, mà tập trung vào việc sử dụng thì để thể hiện thái độ và sắc thái nghĩa (nuance).

1. Phân biệt Thì Hoàn thành: Tập trung vào sự khác biệt tinh tế giữa Present Perfect Simple và Present Perfect Continuous, đặc biệt trong các ngữ cảnh kéo dài và nhấn mạnh kết quả hoặc hành động.
2. Sử dụng Thì Tương lai Phức hợp: Luyện tập sự khác biệt giữa Future Continuous (hành động đang diễn ra trong tương lai), Future Perfect (hoàn thành trước một thời điểm) và các dạng biểu thị ý định/kế hoạch (be going to, be about to).
3. Modals cho Suy luận và Hối tiếc: Bài tập đi sâu vào các động từ khuyết thiếu phức tạp: must have, can’t have, should have, might have để thể hiện suy luận (deduction), xác suất (probability) và hối tiếc (regret) về các sự việc trong quá khứ.

2.2. Nhóm Chủ điểm về Cấu trúc Câu Phức (Complex Sentence Structures)

Đây là xương sống của ngữ pháp C1/C2, nơi người học rèn luyện khả năng tạo ra các câu có độ phức tạp cao, giúp văn phong học thuật và chuyên nghiệp.

1. Mệnh đề Quan hệ Chuyên sâu (Advanced Relative Clauses):
   • Luyện tập các mệnh đề quan hệ không xác định (Non-defining clauses – sử dụng which hoặc whose để bổ sung thông tin), rất quan trọng cho văn viết học thuật.
   • Thực hành việc sử dụng giới từ trước đại từ quan hệ (ví dụ: The evidence on which to base a whole theory – được gợi ý ở câu trả lời 275B trang 287), một cấu trúc trang trọng và ít dùng trong giao tiếp.
2. Câu Điều kiện Phức tạp (Complex Conditionals):
   • Thực hành các dạng câu điều kiện hỗn hợp (Mixed Conditionals – ví dụ: điều kiện ở quá khứ dẫn đến kết quả ở hiện tại).
   • Luyện tập các cấu trúc thay thế cho if (ví dụ: provided that, as long as, unless, but for).
3. Câu Gián tiếp và Thể Bị động Nâng cao (Advanced Reported Speech & Passive):
   • Bài tập sử dụng các động từ tường thuật tinh tế (ví dụ: admitted, denied, urged, claimed).
   • Các dạng bị động đặc biệt, đặc biệt là bị động với Reported Verbs (ví dụ: It is thought that… $\rightarrow$ The man is thought to have been…).

2.3. Nhóm Chủ điểm về Nhấn mạnh và Liên kết (Emphasis and Cohesion)

Các bài tập nhằm cải thiện tính trôi chảy và mạch lạc, đồng thời làm nổi bật thông tin quan trọng trong câu.

1. Cấu trúc Nhấn mạnh (Emphasis Structures):
   • Luyện tập Cleft Sentences (It was John that…), và các cấu trúc nhấn mạnh khác (ví dụ: All he did was…). Câu trả lời 273 (You always disapprove of whatever I do) có thể liên quan đến một cấu trúc nhấn mạnh.
   • Thực hành Đảo ngữ (Inversion) sau các cụm từ phủ định hoặc hạn chế (ví dụ: Never before…, Not only…, On no account…). Đây là cấu trúc quan trọng nhất để thể hiện văn phong Formal (trang trọng).
2. Giới từ, Cụm động từ và Cụm từ Liên kết (Prepositions, Phrasal Verbs, and Linkers):
   • Bài tập phân biệt việc sử dụng giới từ đi kèm động từ/tính từ (depend on, aware of…).
   • Thực hành việc sử dụng các Phrasal Verbs cấp cao, thay thế cho các động từ đơn giản (put up with thay vì tolerate).
   • Luyện tập các từ và cụm từ chuyển tiếp (transitional devices) để đảm bảo tính liên kết giữa các ý trong đoạn văn.

---

3. Đánh Giá Sư phạm và Tính Ứng dụng Thực tiễn

Giá trị của Oxford Learner’s Grammar Builder nằm ở phương pháp tiếp cận thực hành có hệ thống và liên kết chặt chẽ với tài liệu tham khảo, giúp người học chuyển đổi kiến thức lý thuyết thành kỹ năng thực tế.

3.1. Phương pháp Thực hành Hữu hiệu

Cuốn sách sử dụng đa dạng các dạng bài tập, giúp kiểm tra kiến thức từ nhiều góc độ khác nhau, bao gồm:

1. Bài tập Điền từ và Chọn đáp án (Gap-filling and Multiple Choice): Đây là các dạng bài kiểm tra độ chính xác ngữ pháp cơ bản và từ vựng liên quan.
2. Bài tập Viết lại Câu (Sentence Transformation): Đây là dạng bài tập quan trọng nhất ở cấp độ C1/C2, buộc người học phải hiểu sâu về sự tương đương ngữ nghĩa và khả năng thay thế cấu trúc.
3. Bài tập Tìm lỗi sai (Error Correction/Spot the Mistake): Rèn luyện khả năng tự kiểm tra và nhận diện các lỗi sai tinh tế, một kỹ năng thiết yếu cho việc tự sửa lỗi khi nói và viết.
4. Hoạt động Nói và Viết có kiểm soát (Controlled Speaking/Writing Activities): Các bài tập này thường yêu cầu người học áp dụng cấu trúc ngữ pháp vừa học vào các tình huống giao tiếp, chuyển từ lý thuyết sang ứng dụng.

3.2. Đóng góp vào Sự Phát triển Năng lực Ngôn ngữ

Việc luyện tập với Grammar Builder mang lại những lợi ích cụ thể sau đối với 4 kỹ năng ngôn ngữ:

• Viết (Writing): Cải thiện rõ rệt Grammatical Range and Accuracy (Phạm vi và Độ chính xác Ngữ pháp). Người học có thể sử dụng các cấu trúc câu phức tạp (mệnh đề quan hệ, đảo ngữ) một cách tự tin, giúp bài viết đạt điểm cao hơn trong các kỳ thi học thuật.
• Nói (Speaking): Mặc dù ngữ pháp nói ít trang trọng hơn, việc làm chủ các cấu trúc giúp người học tăng Fluency (độ trôi chảy) và giảm thời gian do dự, vì họ không cần mất thời gian để suy nghĩ về cấu trúc câu. Khả năng sử dụng các Modals phức tạp cho suy luận cũng giúp bài nói có chiều sâu và logic hơn.
• Đọc (Reading): Khả năng phân tích cấu trúc câu phức tạp (ví dụ: câu có nhiều mệnh đề quan hệ lồng ghép) giúp người học hiểu nhanh và chính xác hơn các văn bản học thuật hoặc báo chí khó.
• Nghe (Listening): Giúp người học nhận biết và giải mã nhanh chóng các cấu trúc bị động, câu chẻ, hoặc đảo ngữ khi nghe, vì đây là những dạng câu thường gây khó khăn cho người học.

---

4. Cảm Nhận Cá Nhân và Đánh Giá Tổng thể

Oxford Learner’s Grammar Builder của John Eastwood là một tài liệu ngữ pháp xuất sắc, một công cụ không thể thiếu cho những người học nghiêm túc muốn vượt qua rào cản từ trình độ Trung cấp lên Nâng cao và thành thạo.

4.1. Ưu Điểm Tuyệt Vời: Tính Hệ thống và Độ Khó Hợp lý

1. Tính Hệ thống Tích hợp: Việc thiết kế nó như một phần của hệ thống Finder-Checker-Builder là một ưu điểm lớn. Nó cho phép người học tra cứu ngay lập tức khi gặp khó khăn (Finder), kiểm tra lại các quy tắc phức tạp (Checker), và sau đó thực hành (Builder). Đây là cách học ngữ pháp tối ưu, kết hợp giữa lý thuyết và thực hành.
2. Độ Khó Được Phân cấp Tinh tế: Các bài tập được thiết kế để dần dần tăng độ phức tạp, không chỉ đơn thuần là thay đổi thì hay động từ, mà còn thách thức người học ở các vấn đề tinh tế như sắc thái nghĩa của Modals, vị trí của trạng từ, và cách sử dụng giới từ trong cấu trúc trang trọng.
3. Tính Linh hoạt trong Sử dụng: Cuốn sách có thể được sử dụng trong lớp học để kiểm tra hoặc giao bài tập về nhà, hoặc quan trọng hơn là cho mục đích tự học. Điều này phù hợp với nhu cầu của sinh viên đại học hoặc người đi làm muốn cải thiện tiếng Anh độc lập.

4.2. Hạn chế và Khuyến nghị Sử dụng

1. Thiếu tính Tự giải thích (Lack of Self-explanation): Do bản chất là sách bài tập, cuốn Builder không cung cấp đủ giải thích lý thuyết. Nếu không được sử dụng cùng với cuốn Grammar Finder (hoặc một tài liệu tham khảo tương đương), người học sẽ chỉ làm bài tập một cách máy móc mà không hiểu sâu sắc các quy tắc.
2. Yêu cầu Kỷ luật Tự học: Mặc dù sách khuyến khích học tập độc lập, để đạt được hiệu quả tối đa, người học cần có kỷ luật cao. Việc chỉ đơn thuần điền vào chỗ trống không đủ. Sau khi hoàn thành, họ nên dành thời gian phân tích tại sao đáp án lại chính xác, đặc biệt là trong các bài tập viết lại câu, nơi sự thay đổi cấu trúc là mục tiêu chính.
3. Ngữ cảnh Hạn chế: Giống như hầu hết các sách ngữ pháp, các câu trong Grammar Builder đôi khi được tách ra khỏi ngữ cảnh rộng hơn (đoạn văn, bài viết). Để sử dụng ngữ pháp một cách tự nhiên hơn, người học nên áp dụng các cấu trúc vừa học vào việc viết đoạn văn hoặc bài luận ngắn.

4.3. Kết luận Tổng thể

Oxford Learner’s Grammar Builder là một tài liệu thực hành được biên soạn khoa học, chuyên nghiệp, thể hiện sự am hiểu sâu sắc về nhu cầu của người học ở trình độ Trung cấp đến Nâng cao. Nó là một công cụ mạnh mẽ để củng cố, kiểm tra, và mở rộng phạm vi ngữ pháp, đặc biệt trong các lĩnh vực phức tạp như mệnh đề quan hệ, đảo ngữ, và các dạng bị động đặc biệt. Bằng cách cung cấp một kho tàng bài tập có cấu trúc chặt chẽ, cuốn sách này giúp người học không chỉ đạt được sự chính xác trong ngôn ngữ mà còn đạt được sự linh hoạt và tinh tế cần thiết để được công nhận là người sử dụng tiếng Anh thành thạo (C1/C2). Cuốn sách đóng vai trò là cây cầu nối vững chắc, giúp người học chuyển đổi kiến thức ngữ pháp lý thuyết thành kỹ năng giao tiếp và viết lách học thuật đẳng cấp cao.